Dobraduras

Projeto insetos de jardim

PROJETO BICHOS DE JARDIM

Tema: Insetos de Jardim

Introdução:

O jardim e os insetos chamam a atenção das crianças, é atrativo e cheio de curiosidades, como borboletas, formigas, joaninhas, abelhas, etc. Para atende a curiosidade das crianças e contribuir para ampliação de seus conhecimentos propomos o Projeto insetos de Jardim, porque permite  valorizar o espaço do jardim e a conhecer os insetos que ali vivem, dando as crianças a oportunidade de desenvolver atitudes de respeito e preservação com o meio ambiente e com os animais.

Duração: 23 dias

Faixa etária: 4 a 5 anos

Perfil da turma: As crianças são muito ativas e curiosas, gostam de atividades extra-classe, leitura de livros e atividades com tintas.

Objetivos gerais:

Construir conhecimentos sobre o universo do jardim e os insetos  que o compõem.

Objetivos específicos:

Conhecer o Projeto de Natureza e Sociedade – Insetos de jardim e levantar os conhecimentos prévios acerca do tema tais como:

<!Reconhecer os insetos e suas particularidades.

<!Identificar a organização social dos insetos.

<!Saber a importância  de cada um deles para o equilíbrio do meio ambiente.

<!Conscientizar-se que devemos respeitar e cuidar das plantas e insetos.

Áreas do conhecimento:

< Grafismo e linguagem escrita;

<!Expressão plástica;

<!Ciências naturais: insetos e meio ambiente;

< Conhecimento linguístico;

<!Matemática;

Conteúdos relacionados as áreas do conhecimento:

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Grafismo e linguagem escrita: desenho de cenas e situações, após observação.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Expressão plástica: representação dos conteúdos através da pintura com tinta

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Ciências naturais: características dos insetos, seu habitat, organização social e alimentação.

<!-Conhecimento linguístico: oralidade, leitura, ampliação do vocabulário.

Recursos didáticos:

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Livros, revistas, dvd, luva para contar histórias, cd, material de apoio (apostila),e.v.a, diferentes  tipos de papeis, tinta, cartolinas, canetinhas, lápis de cor, giz de cera.

1ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Apresentação do projeto.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Explicar sobre a escolha do tema.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Ouvir a opinião das crianças a respeito do tema.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> Fazer um bilhete informativo aos pais sobre o projeto e pedindo colaboração com revistas, textos e gravuras sobre o tema.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Inicio dos registros das pesquisas no painel informativo.

2ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Falar um pouco sobre os insetos de jardim, motivando-os a se interessarem sobre o tema da seguinte maneira:

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Quem gostaria de conhecer a vida desses bichinhos?

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Pedir que a partir deste momento, eles tragam de casa materiais referentes ao tema, para pesquisa.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Incentivá-los a frequentar a biblioteca pra conhecerem os livros e as revistas que tratam do tema

3ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Convidar o grupo para uma visita ao jardim.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Estabelecer previamente com o grupo o que vamos observar e os cuidados que devemos ter.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Socialização em roda de conversa sobre o que foi observado e descoberto. (registrar no painel da 1ª atividade)

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Pedir que em uma folha de papel as crianças desenhem alguns bichos que podemos encontrar no jardim e tudo o que foi observado no passeio.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Montar um mural com os desenhos das crianças.

4ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Refletir sobre as questões levantadas com o passeio.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Oferecer diversos portadores de textos com o tema (jornais, livros, revistas, enciclopédia e outros) para buscar respostas para os questionamentos sobre as curiosidades e informações novas.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Retomar ao painel inicial para acrescentar novos questionamentos, responder outros e atualizar os registros.

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5ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Em roda apresentar a idéia de construir um terrário.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Fazer leitura de um texto informativo sobre “Terrário”.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Listar com o grupo materiais necessários para a construção do mesmo.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Caixa de vidro (tipo aquário grande), tela para fechar e evitar que os bichos fujam, terra vegetal, pedriscos ou areia grossa, carvão triturado, pó de xaxim, plantas pequenas, gravetos e folhas secas.

6ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Pintar a joaninha com giz de cera

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Construção do terrário juntamente com as crianças.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Cantar a musica “minhoca”

7ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Visita ao jardim para coletar animais que farão parte do terrário.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Ao retornar  a sala de aula, introduzir os animais no terrário.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Utilizar os matérias que foram trazidos de casa pelos alunos

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Atualizar o painel de registros fazendo as  observações sobre o terrário.

8ª Etapa 

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Conversar sobre as joaninhas (socialização, alimentação e habit)

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> Leitura e discussão do texto informativo “Joaninha”

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> Fazer atividade com pintura a dedo da joaninha

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Registrar no painel as novas descobertas

9ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Em roda fazer a leitura do texto informativo sobre as formigas e a rotina no formigueiro

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Socializar com as crianças o que acharam do texto.

10ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Assistir um vídeo do filme “LUCAS E O FORMIGUEIRO” ou “VIDA DE INSETOS”.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> Fazer um paralelo do filme com o que já aprendemos.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Cuidar do terrario e observar

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Atualizar o painel

11ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Ouvir e dançar com a musica “ A formiguinha”

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Iniciar a confecção da centopeia, numero 1

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Atividade da apostila do numero 1

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Leitura do livro C de Cigarra

12ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Pintar centopeia com lápis de cor

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Assistir o desenho “A cigarra e a formiga”

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Roda de conversa, a socialização, habitat e alimentação; Fazendo comparação desses dois insetos e quais as características que os diferenciam.

13º Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Corpo da centopeia numero 2

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Atividade da apostila, refente o numero 2

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Verificar como esta se desenvolvendo o terrario

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Registrar o que foi observado

14ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Leitura do poema de Cecília Meireles e fazer a relação do que aprendemos e o poema

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Fazer pintura livre sobre o que foi citado no poema

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Corpo da centopeia numero 3

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Atividade da apostila numero 3

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Cuidar do terrario e registrar as mudanças

15ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Fazer o caracol com colagem de papeis coloridos

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Corpo centopeia numero 4

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Atividade da apostila numero 4

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Cuidar do terrario e fazer os registros

16ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Confeccionar borboleta de dobradura

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Corpo centopeia numero 5

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Atividade da apostila numero 5

17ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Contar a história  “Néia e seus sapatinhos”, usando luva com diferentes insetos

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Corpo centopeia numero 6

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Atividade da apostila numero 6

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Cuidar do terrario e fazer os registros

18ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Confeccionar convite da exposição

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Roda de conversa, falar do jardim em geral esclarecendo duvidas como:

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> O que usamos para montar um jardim?

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> O que fazer  para que o jardim fique sempre bonito?

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Os animais que vivem no jardim prejudicam as plantas?

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> Pode jogar veneno no jardim?

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> Por que devemos molhar o jardim?

19ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Entregar os convites para os colegas

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Cuidar do terrario e fazer os últimos registros

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Dividir o tema “insetos de jardim”:

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->) Grupo 1 - Jardim (passeio, o que foi observado e o que descobrimos).

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->b) Grupo 2 - Curiosidades sobre os bichos estudados

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->c) Grupo 3 - Terrário (construção, observação e experiência).

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->d) Grupo 4 – Jardim (como montar e cuidados)

20ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> Arrumar o pátio com o material que foi preparado durante o projeto e disponibilizar para observação.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> Expor o terrário.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]--> Apresentação da temática da exposição  para os visitantes.

21ª Etapa

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Avaliar o que estudamos e o que aprendemos.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Devolver os bichos ao seu ambiente natural.

<!--[if !supportLists]-->ü  <!--[endif]-->Entregar as atividades do projeto, para  levem para casa e possam contar aos pais sobre o que aprenderam.

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